REPERTÓRIO DE AÇÕES E CONFERÊNCIAS EDUCACIONAIS: INTELECTUAIS E PROJETOS EM DISPUTA PELA MODERNIDADE EDUCACIONAL (BRASIL, ANOS DE 1920)

RESUMO: Este texto constitui uma abordagem na área da História Educação, tendo como fio condutor a história intelectual e cultural, procurando compreender cinco conferências educacionais ocorridas no Brasil nos anos de 1920: Conferência Interestadual do Ensino Primário (Rio Janeiro, 1921); Congresso Normal (Paraná, 1926); Primeiro Instrução Primária (Minas Gerais, 1927); Primeira Estadual (Santa Catarina, Nacional promovida por intermédio ABE (Curitiba, 1927). A proposta considera as integrantes um repertório compartilhado seis intelectuais: Orestes Oliveira Guimarães, Antonio Sampaio Dória, Lysimaco Ferreira Costa, Arruda Carneiro Leão, Francisco Luís Silva Campos Manoel Bergström Lourenço Filho, compreendidos representantes projetos em disputa pela modernidade educacional, com destaque para expansão, gratuidade obrigatoriedade ensino primário. Apresenta-se seguinte questão-problema: pensar que mobilizou sujeitos - intelectuais defesa concepções projetos, intento estabelecer sentidos significados educacional deveria estar assentada dos 1920? O percurso teórico-metodológico análises realizadas circundam os conceitos moderno/modernidade, repertório, representação. Atingir relação ao Brasil, período indicado, exigiu articulações ações que, tese, garantiriam o pretendido, dentre elas estavam aspectos